算数の多角形の性質を考える授業を行いました。まずは折り紙で正八角形、正六角形を作りました。作り方は教科書にあるＱＲコードを読み取りました。その後、それらの性質を定規や分度器を使って探りました。今後も体験活動とデジタル教材を組み合わせて、知識・技能の習得と思考力の向上を図っています。