５年生と６年生は、ミジンコの観察をしました。５年生は飼っているメダカの学習との関連、６年生は食物連鎖の学習内容と関連しています。顕微鏡の使い方を確認した後、二人一組で観察をしました。「あっ、いた！見える！」「動いている！」と大興奮の子どもたちでした。