５年生は先日行った水の働きの実験を動画で確認しました。チームズというアプリを使い、子どもたちのタブレットから職員のタブレットに動画を送ります。それを大型のモニターに映しました。運んだり、削ったり、積もったりする働きを再度確認しました。また、川が曲がっている場所の外側と内側では、削る働きや積もる働きが違うことを学びました。

　６年生は理科でてこの働きの実験をしました。始点・力点・作用点の位置関係で手ごたえがどう違うのかを確かめます。自分の予想と比べながら、グループ毎に確認しました。廊下に置いた特大のてこでは、重くて持ち上がらない重りも、てこを使うことで楽に持ち上げることができ、便利さを実感することができました。

　今日の全校集会は、後期の児童会委員会の委員長・副委員長を紹介しました。新委員長・副委員長が登壇し、後期の活動の計画や抱負を発表しました。はきはきとした言葉から、６年生のやる気が感じられました。全校生をリードし、みんなが楽しく過ごせる学校にしてほしいと思います。

　先週、３年生はりんごの葉摘みをしました。これはりんごの実に日光を当て、赤くするための作業です。しかし、葉を取り過ぎてしまうとと養分が作れず、甘くならないそうです。取り過ぎず、実の周りにある葉だけを取ることが大事なのだそうです。今回も百姓寺子屋の皆さんからご指導いただきました。寺子屋の皆さん、ありがとうございました。

　５年生は流れる水の働きを実験しました。プランターに畑の土を盛り、ペットボトルで水を流します。その様子をタブレットで動画を撮影しました。実際に見たことと、動画で再確認することを通して、川の削る働き・運ぶ働き・積もる働きを確認します。

　来週、校内のマラソン記録会が予定されています。昨年度よりコースが短くなったこともあり、全員歩かずに走り切ることをめあてに練習しています。今日は本番のコースを試走したり、レベルに合わせたチーム毎にトレーニングをしたりしました。また、授業だけでなく、親子で練習する姿を見かけほほえましく思っています。練習の成果を発揮し、自己ベストを目指してがんばってほしいと思います。なお、当日は保護者と児童との接触を避けるため、グラウンドに仕切りのテープを張ります。テープの中には入らずに応援してくださるようお願いします。

　今日は秋晴れのとてもよいお天気でした。夏が戻ったかのような暑い１日でした。この天気を生かして３年生は「虫眼鏡で日光を集めるとどうなるか」を実験しました。黒い紙を焦がす光の強さに、とても驚きました。また、４年生は「秋の植物や生き物を観察」しました。サクラやツルレイシが夏と比べてどうなったのか、どんな生き物が見られるか調べました。

　学校の校庭に新しい遊具が設置されました。昨年度設置された山型の雲梯の隣に、アーチ型の雲梯が置かれました。子どもたちは大喜びです。早速、ぶら下がって渡ったり、上に登って渡ったりと遊びました。遊びを通して体力や運動能力が高まることと思います。設置にあたってご協力いただきました保護者の皆様、地区民の皆様、本当にありがとうございました。

　秋の交通安全運動の期間に合わせ、登校時の立哨指導を行いました。整然と１列で歩いているか、帽子は被っているか、あいさつはできているかなどを職員が点検しました。これが全部できている班を給食時に放送で紹介しました。すると、今日はあいさつが元気な班が増えました。これからも安全に注意して登校してほしいです。

　２年生は生活科でバス乗りの体験をしました。例年は町探検の学習の一環で電車に乗る体験をします。しかし、コロナ禍で難しいことから、山交バスの営業所にお願いしバスに乗せていただくことになりました。学校の駐車場を会場にバスの乗り降りやマナー、優先席や車椅子の方への対応などについて教えていただきました。「初めて乗った！」という子も多く、とても貴重な学びとなりました。山交バスの皆様、ありがとうございました。