３年生は、理科で風の働きを確かめる実験をしました。

　下敷きであおいだり、扇風機で風をあてたりして、進む距離や速さを比べます。

　また、風を受ける帆の大きさを変えたりしながら、楽しく取り組み、気づいたことをノートにまとめました。

　次はゴムの働きを確かめます。

　学校だより「にじます」の６月号をアップしました。

　下記をリンク先をクリックしてご覧ください。

Ｒ２・６月号（おもて）.pdf

Ｒ２・６月号（うら）.pdf

　今日は集会がありました。先週の養護教諭の話に続き、校長から第２弾の感染症防止のための講話がありました。

　主な内容は、次の通りです。

（１）感染症にかかる原因（接触・飛沫・空気・食べ物や蚊などによる媒介）

（２）かからない・うつさないための対策（手洗い・マスク・抵抗力をつけることなど）

（２）細菌とウィルスの違い

（３）自分にできることを考えること（プラス思考で生活すること）

　少し難しい内容を含んでいたので３年生以上の子どもたちが聞きました。今日学んだことを学校や家庭での生活に生かして、感染防止を徹底したい思います。

　学校の昇降口に巣を作っているツバメのヒナが、先週生まれました。

　５羽いるようです。黄色いくちばしを大きく開き、とてもかわいらしいです。

　親鳥が交代交代でエサを運んでいます。

　今度学校にいらっしゃる時に、そっとご覧ください。

　本校の学区内に生息する天然記念物イバラトミヨ。９本のとげを持ち、巣を作って子育てをする珍しい魚です。

　本校ではこのイバラトミヨとニジマスの飼育活動を通し、自然やふるさとを大切にする気持ちを育んでいます。飼育を担当するのは毎年３年生で、総合的な学習でもイバラトミヨをテーマに学びます。

　今日は昨年度担当した４年生から、３年生への引き継ぎがありました。「エサやりチーム」「３年生の質問に答えるチーム」「クイズチーム」に分かれて、世話の仕方やイバラトミヨについて学んだことを教えました。

「大切に世話してください」という呼びかけに、「分かりました！」と元気に答える３年生でした。