２年生は図工で型紙を使った作品作りに取り組んでいます。今年度最後の作品は、チーム毎に製作します。リーダーを中心に話し合い、季節のイメージに合った作品を作ることになりました。型を写したり、重ねたりして楽しい作品を作っています。完成が楽しみです。

　６年生は理科や社会科で学んだことを活かし、宇宙ステーションをデザインしました。条件は①水の確保・②食料の確保・③空気（酸素）の確保・④エネルギーの確保・⑤ごみ処理の問題の5点です。今日は完成した宇宙ステーションをみんなに見せながら、持ち時間1分でプレゼンをしました。「水はろ過して繰り返し使います。」「ごみはリサイクルできるものはリサイクルし、要らないものは大気圏に突入させます。」など、これまでの知識をフル活用して考えることができました。

　今日は本校の創立記念式を行いました。校長からは、地域の宝物であるイバラトミヨについての話がありました。今年度新種に認定され「カクレトミヨ」と命名されました。氷河期の頃から生息し、ほとんど姿を変えずに生き残っています。地域の環境を守り、これからも大事にしていこうと呼びかけました。続いてＰＴＡ会長さんから、母校で過ごした小学校時代の思い出や、子どもたちへのメッセージをいただきました。また、児童代表の発表では祖父・父・自分自身の３代にわたっての小学校の思いでの発表がありました。これからも見守っていただきたいと思います。

　３年生はりんご飴を作りました。総合的な学習で収穫したりんごは、みんなで分けておうちへのおみやげにしました。それでもまだ余ったので、りんごジュースにしたり、りんご飴にしたりして食べることにしました。りんごを切って、溶かした砂糖をかけます。甘い匂いが廊下まで広がり、他の学年の子どもたちもうらやましそうに見ていました。できたりんご飴と、りんごジュースで乾杯しました。

　４年生は豆ぶちの作業をしました。テント小屋で乾燥させていた大豆を鞘から取り出します。初めての作業でしたが、丁寧に取り出しました。これをどうやって食べるのか、考え中です。

　１年生は、来年度入学する新入生とのなかよし交流会を計画していました。ところが、コロナ禍の影響で実施することができなくなってしまいました。そこで、新入生に向けてのメッセージをDVDに録画し、届けることにしました。グループ毎に自己紹介をし、できるようになったことや得意なことを発表しました。交流できなかったのは残念でしたが、子どもたちの思いが届くといいです。

　４年生は水を沸騰させた時に出る泡の正体は何なのかを調べました。ビーカーの中に、袋をかぶせたろうとを入れて泡を集めます。すると、袋がふくらみました。また、袋の中に水滴がつきました。この結果から泡の正体は気体（水蒸気）で、袋の中の気体が冷やされて水に戻ることが分かりました。

　今日は交通指導員さんへの感謝の会を行いました。例年ですと指導員さんに来校していただき、感謝の言葉を伝えます。しかし、今年度はコロナ禍ということもあり、放送での集会となりました。指導員さんへは後日、感謝の手紙を届けます。指導員の皆さん、毎日子どもたちを見守っていただきありがとうございます。

　学級懇談会と来年度の役員選出、どうもありがとうございました。予定していた授業参観は残念ながら中止になってしまいましたが、今日の授業の様子をお伝えします。

　５年生は、「算数チャレンジカップ inひがしね」に参加しました。これは東根市内の５年生が全員参加し、算数の問題２０問に挑戦します。また、宮城教育大学の市川先生の特別授業「算数ワクワクセミナー」を受講します。市内の５年生約５００人のタブレット端末をつなぎ、問題を回答しました。また、ワクワクセミナーでは、日常の生活場面を想定し、数の数え方について考える授業をしていただきました。ちょっとだけ難易度の高い問題に、子どもたちは脳みそをフル回転させて楽しく取り組みました。

　学校関係者評価委員会がありました。まず、評価委員会の皆さんから、子どもたちの授業の様子を見ていただきました。そして、本校の教育活動についてご意見をいただきました。地域でのあいさつがよくなってきたこと、全校で読書活動に取り組んでいること、落ち着いてしっかり学習していることなどについて、たくさんのうれしいお言葉をいただきました。ご意見をこれからの教育活動に生かしていきます。ありがとうございました。

　先日の２年生に続き、今日は６年生が国際理解の学習をしました。教えてくださるのは前回と同じくミヒャエル先生です。ミヒャエル先生はドイツについての詳しい資料を用意してくださいました。この資料をグループに配り、驚いたことやもっと詳しく聞きたいことについて会話しながら教えていただきました。ドイツの食事や学校のこと、暑さが２５度を超えたら授業が１２時に終わることなど、子どもたちには驚きの情報がいっぱいでした。ミヒャエル先生、ありがとうございました。

　４年生は水を温めた時、温度や様子がどのように変わるのかを実験しました。沸騰石を入れたビーカーを熱し、１分毎に温度と水の様子を記録します。「泡がたくさん出た！」「沸騰石がおどっている！」と、興味津々で実験しました。前回の水を冷やした時の実験と比べながら、水の変化についてまとめます。

　先週の集会で元気アップ委員会から「健康名人になろう」という提案がありました。これを受け、２年生は養護教諭から生活リズムについて指導をしてもらいました。まず、規則正しい生活とは「食事」と「運動」と「睡眠」が大切であること、朝食抜きや夜更かしするとどんな影響があるのかを聞きました。そして、生活リズムを整えるには、どうすればよいのかを一人一人考えました。明日から２月です。寒い日が続きますが、元気に過ごしてほしいと思います。

　２年生は、国際理解の学習をしました。市の国際交流員のミヒャエルさんに、ドイツの場所やあいさつ、家庭料理を教えていただきました。今日はドイツのポテトサラダを教えていただきました。ドイツのサラダには、リンゴとピクルス、チャイブ（小ねぎ）が入ります。子どもたちはびっくりしていましたが、給食の時に食べてみるととてもおいしく、喜んで食べていました。みんなドイツの国に興味津々でした。ミヒャエル先生、ありがとうございました。

　全校集会がありました。今日は元気アップ委員会による「健康名人になろう」の提案です。健康名人のポイントは３つあります。①バランスのよい朝食をとること、②１日１０分以上運動をすること（スポ少や雪かきのお手伝いなども入ります）、③目安の時間まで寝ること（低：９時・中：９時半・高：１０時）この３つを守り、１週間で１８こ以上〇がついたら健康名人です。冬場も元気に過ごせるように、お家の皆様のご協力をよろしくお願いします。

　今年度最後の授業研究会を行いました。本校では①一人一人が考えを持ち、友達と考えをつなぐ授業、②生活経験やこれまで学んだことを生かして教材と深くつながる授業、③学びを振り返り、学んだよさを実感したり、新たな問いを見つけたりする授業を目指しています。今回はどの学年でも、このような子どもたちの姿が見られ、成長を感じることができました。これからも更に授業の質を高めていきます。

　１年生と２年生は、朝日少年自然の家にチューブ滑りに行きました。それぞれ別の日に行きましたが、両日とも天候に恵まれ子どもたちは目一杯楽しみました。長い坂を滑り降りるスリルに、子どもたちは大喜びでした。ボランティアで付き添ってくださった保護者の皆様、どうもありがとうございました。

　今年も雪の多い年になっています。そんな中ですが、1年生の子どもたちは元気に外遊びをしました。グラウンドの大富山からそり滑りをしたり、友達と協力して大きな雪だるまを作ったりと、たっぷりと遊びました。風邪をひかずに元気に過ごしてほしいです。

　今日の全校集会は、校長先生の講話でした。新しく図書室に入った「桃太郎は盗人なのか？」という本についての紹介です。鬼を退治して正義の味方のイメージが強い桃太郎ですが、見方を変えれば罪のない鬼をいじめ、大事なものを奪う悪者なのではないかという指摘もあります。そこで、この本を書いた作者（当時小学５年生）は、鬼は物語の中でどのように描かれれているのか、神社などで分かることはないかと、たくさんの本を読み、現地に行って資料を集めました。そして、自分なりの考えを本にまとめました。本校は読書習慣の確立のために、全校生で１３１冊の読破に取り組んでいます。この作者のようにたくさんの本を読む習慣や、自分で課題を見つけ、調べたりまとめたりする力を身に付けさせたいと思います。